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23 de abril de 2025 a las 16:59 in reply to: Emergencia climática y emergencia energética #400

Margarita Hernández Laille
Participante

Gracias, Higinio.
Es una magnífica información.

2 de marzo de 2025 a las 23:49 in reply to: La lucha con los ‘lobbies’ precisa crear una nueva conciencia colectiva #348

Margarita Hernández Laille
Participante

Muchas gracias, Higinio, por la información.
Lo leeré con mucho interés

17 de febrero de 2025 a las 22:06 in reply to: Otras Noticias #301
Margarita Hernández Laille
Participante
En mi opinión: Educar desde la infancia. Pero quizás ya sea tarde y observo grandes dificultades de concienciación medioambiental en la ciudadanía adulta que entrevisto
- Esta respuesta fue modificada hace 1 año por Secretario_General.
3 de febrero de 2025 a las 09:51 in reply to: Proteger el prestigio de la ciencia española #260

Margarita Hernández Laille
Participante

Muchas gracias, Emilio Muñoz, por exponer las razones que ayudan a comprender el complicado asunto CNIO.

1 de febrero de 2025 a las 15:32 in reply to: Proteger el prestigio de la ciencia española #253

Margarita Hernández Laille
Participante

La ciencia está inmersa en cada momento y en cada país en un contexto socio-político determinado y su avance y eficacia no es ajeno a la comprensión de esta interrelación entre ciencia y sociedad.

13 de diciembre de 2024 a las 18:48 in reply to: Educar en evolucion #154

Margarita Hernández Laille
Participante

Desde entonces, la enseñanza de la evolución por selección natural de Darwin fue motivo de controversia, alternándose los autores darwinistas con otros anti darwinistas y aquellos que concordaban la religión con la ciencia.

13 de diciembre de 2024 a las 18:27 in reply to: Educar en evolucion #153

Margarita Hernández Laille
Participante

En 1867, años después de que Charles Darwin publicase El origen de las especies, el profesor de ciencias naturales del Instituto de Granada, Rafael Garcia Álvarez, introdujo por primera vez en España los conceptos darwinistas en su libro de texto para la enseñanza secundaria.
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