Hacer Memoria es una colección de guías prácticas orientadas a personas de edad adolescente (ESO y Bachillerato), promovidas por la Secretaría de Estado de Memoria Democrática (SEMD) y coordinadas por Antonio Lafuente y Francisco Ferrándiz, ambos investigadores del CSIC. Las guías de esta colección hacen suya la naturaleza fragmentaria, difusa e inacabada de la memoria. Cada una se acercará a algún tema relevante del pasado reciente a través de seis imágenes que serán analizadas tanto por lo muestran como por lo que ocultan. Así, la estructura de las guías pretende ser caleidoscópica, de manera que los lectores tengan que componer su propia mirada a través de los fragmento que se le presentan.
Junto a esos fragmentos memorables, los lectores serán invitados, en una sección llamada “inicia tu propio proyecto”, a diseñar un proyecto colaborativo de investigación inspirado en el tema abordado. Cada autor propone ejercicios específicos relacionados con el tema de la guía. El propósito es que la memoria sea algo que vayamos completando entre todos y todas mediante nuestras modestas aportaciones.
Hacer Memoria, como también sucede en las otras colecciones publicadas por el INTEF, representa un esfuerzo por hacer más porosas las fronteras entre los que pasa y lo que nos pasa, entre lo que ocurre en el aula y lo que sucede en la urbe, entre lo que aprendemos en los libros y lo que aprendemos en la vida.
Las guías están diseñadas como un recurso extracurricular que se puede activar en aula de manera gratuita, con un clic. No se publican en papel,, pero están disponibles en .pdf en la web de la Secretaría de Estado de Memoria Democrática (https://mptmd.gob.es/portal/memoria-democratica/publicaciones-memoria/guias_hacer_memoria), en el INTEF (https://laaventuradeaprender.intef.es/guias/guias-practicas-hacer-memoria/), y en la web del proyecto Las políticas de la memoria del CSIC (https://politicasdelamemoria.org/hacer-memoria/).
Hasta el momento se han publicado 37 guías, entre las que se pueden destacar: la depuración universitaria; la justicia por las armas; la autarquía o la planificación de la escasez; pantanos y duelos; la sección femenina; anticoncepción para la democracia; las brigadas internacionales; Cuelgamuros; Belchite, pueblo fantasma; el arco de la victoria; el cuento de la reconquista; la cañada real gitana; el sonajero de la Carcavilla; cómics y guerra; el desastre de Palomares; posguerra: utopías arquitectónicas del poder; las rapadas; Las misiones pedagógicas; o la dasbandá, entre otros. Algunas de ella se refieren a personajes relevantes: María Moliner o el amor por las palabras; Sara sicalíptica; Vallejo-Nágera; la nana de la cebolla (Miguel Hernández); Clara Campoamor; María Martín y el exilio científico: Germán Somolinos D’Ardois.
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